Шаг 1. Будьте в теме!

 Когда моему сыну поставили диагноз тугоухость 2-3 степени, я чувствовала себя беспомощной, потому что ничего не знала о том, как живут люди с ослабленным слухом в слышащем обществе. Как учить говорить ребенка, который плохо слышит? Как с ним общаться? Мне казалось, что это настоящее горе – мой ребенок носит слуховые аппараты! Похоже, моему сыну некогда было страдать из-за этого - он резвился как обычный ребенок: отвоевывал игрушки у одногодок в песочнице, катался на качелях, требовал внимания  :)

Сын надолго не задерживался на детской площадке, 

мы часто осваивали  микрорайон

Мое же состояние скорее было тревожным. Так продолжалось до тех пор, пока я не познакомилась с Лией Банниковой, глухой женщиной, которая написала книгу «По обе стороны стеклянной стены». В детстве из-за перенесенной болезни она потеряла слух. Свою историю она описала в художественном стиле. Знакомство с Лией по интернету (мы списались в группе ВКонтакте) просто перевернули все мои представления о жизни слабослышащих и глухих. Лия грамотно писала мне сообщения, что меня очень приятно удивляло. Честно говоря, не все слышащие способны так грамотно писатьJ))  Лие помогли выпустить книгу в Новосибирске. Я предложила ей помощь в издании книги в Киеве. Это был период, когда я осталась без работы. Вернее, мне пришлось уйти с редакции, чтобы больше уделять внимание сыну, заниматься с ним. 

Визуальное восприятие стало доминирующим в развитии Гриши

Чем больше я общалась со слабослышащими, а также с семьями, которые уже вырастили своих детей, тем больше веры появлялось в своего сына. Кстати, слышащих родителей очень сильно волнует вопрос: как научить говорить слабослышащего ребенка? По-моему, важнее его реализация в целом (речь, один из пунктиков).

Со временем, я уже узнала, что такое речевой банан, как читать аудиометрию, чем отличается сурдолог от сурдопедагога, что такое нейросенсорная и кондуктивная тугоухость, кто такие аудиологи,  и многие другие термины.

Благодаря природной любознательности сына, которую я особо не ограничивала, кроме случаев, когда это было небезопасно, мы с Гришей часто знакомились просто на улице.

Одно время в доме было много табличек с названиями предметов

Будьте открытыми! Не стесняйтесь особенности своего ребенка, везде об этом говорите! Например, на детской площадке к вашему ребенку обращаются, а он не реагирует – объясните окружающим, в чем суть. Или вы  находитесь в магазине, в общественном транспорте, в парке – ваша открытость будет импонировать людям, и они готовы будут помочь любой информацией. Вы сами приятно удивитесь, когда услышите о семьях или специалистах, которые могут вам быть полезны. Впрочем, вы никак не будете застрахованы от обозлённых или раздражительных сограждан, которые обязательно вас упрекнут в безответственности. Не обращайте внимания, они многого не знают, потому и «не ведают, что творят».

Как найти в городе садик (школу/училище/вуз) для ребенка с недостаточным слухом? Очень просто – идёте в городской отдел образования, пишите на имя начальника письмо с просьбой дать информацию о дошкольных учебных заведениях для вашего ребенка. Попросите также указать, в случае отсутствия специальных учреждений, информацию о группах или педколлективах, которые уже работали с такими детьми.

Итак, будьте в теме!

Оксана Гунько

Понравилась статья? Расскажите друзьям!

Быть волшебником так просто:)